Archive | August 2023

Задание 7. Заполните пропуски глаголом «уметь».

 Напишите «Я умею» или «Я не умею»:

Я не умею кататься на лыжах.

Я не умею кататься на коньках.

Я умею плавать.

Я умею кататься на велосипеде.

Я умею играть на пианино.

Я умею петь.

Я умею играть в шахматы.

Я умею быстро бегать.

Я умею прыгать высоко.

Я умею танцевать.

___________________________________летать.

___________________________________играть в футбол.

Задание 6. Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ:

День рождения

отмечал, день, своего, Серёжа, рождения

Юра, к, Лена, гости, в, Оля, пришли, нему, Саша

игры, подарили, книжки, они, карандаши, товарищу

играли, весело, пели, дети, танцевали

День рождения .

Серёжа отмечал день своего рождения . К нему пришли в гости Юра , Лена , Оля , Саша. Они подарили товарищу игры ,книжки ,карандаши . Дети весело играли ,пели , танцевали .

5. Переведите  на русский язык.

1. Ես ունեմ մեծ պայուսակ: У меня есть большая сумка .

2. Սա Արամն է: Նա ունի մեծ հեծանիվ: Это Арам . У него есть большой велосипед .

3. Սա Մերին է: Նա ունի գեղեցիկ տիկնիկ: Это Мери . У неё есть красивая кукла .

4. Սա Լուսինեն է: Նա ունի կարմիր գրչատուփ: Это Лусине . У неё есть красный пенал .

5. Սա Էրիկն է: Նա ունի լավ ընկեր: Это Эрик . У него есть хороший друг .

6. Ես ունեմ կապույտ գրիչ: У меня есть синяя ручка .

7.Նա ունի մոխրագույն մորթի: У него серый мех .

8.Նա ունի սև պայուսակ: У него чёрная сумка .

9.Նա ունի մեծ տիկնիկ: У неё есть большая кукла .

4.  Вставь нужные слова.

Зима наступила . Солнце светит мало. Белый снег лежит на земле.

Слова для справок: зима, снег, солнце.

Задание 3. Следующие слова напишите по модели ”один-много “: кот-коты, кошка-кошки, тигр-тигры. Напомню, что после букв г, к, х, ж, ш, ч, щ пишется буква и.

шкаф –шкафы

робот –роботы

машина –машины

самолет –самолёты

мяч –мячи

карандаш –карандаши

кукла –куклы

куртка –куртки

журнал –журналы

нос –носы

собака –собаки

Задание 1.  Слова запишите в таком порядке, чтобы получились предложения и текст.

работали, ученики, огороде, школьном, на Ученики работали на школьном огороде .

собирал, Витя, морковь, корзину, в Витя собирал в корзину морковь .

помог, учитель, копать, ребятам, картофель Учитель помог ребятам копать картофель .

собрали, школьники, большой, урожай Школьники собрали большой урожай .

 «Кто кого добрее».

Кто кого сильнее, кто кого страшнее — вот о чём вчера спорили весь день звери. Вначале они думали: всех страшнее, всех сильнее — БОДАСТАЯ УЛИТКА.

Потом решили: нет, всех страшнее, всех сильнее — ЖУЧОК-РОГАЧОК.

После жучка-рогачка всех страшнее, всех сильнее — КОЗЛИК.

За козликом — БАРАН — БЕЙ В БАРАБАН.

За бараном с барабаном — БЫК — РОГАМИ ТЫК.

За быком — НОСОРОГ-КОСОРОГ.

А за носорогом, а за носорогом всех страшнее, всех сильнее — КЛЫКАСТЫЙ СЛОН.

Так и сказали звери слону:

Ты, слон, самый сильный! Ты, слон, самый страшный!

Но слон обиделся.

Конечно, кивнул он, я самый сильный. Но разве я самый страшный и самый злой? Неправда!

Слоны добрые.

Прошу, пожалуйста, мною никого не пугать.

Я очень люблю всех маленьких!

Напишите короткое сочинение на тему «Моё любимое животное».

Я очень люблю всех животных . Но самыми любимыми для меня являются собака , кошка и лошадь . Люблю собаку по той причине, что она пушистая и умная . Я очень прошу папу и маму подарить мне щенка . А кошку люблю из-за того ,что она мягкая и очень ласковая . Лошадь мне нравится из-за её характера и красоты. Да и я сама родилась в год лошади . Если я и отметила этих животных , это не значит , что я перестала любить остальных . Они все по-своему интересны и красивы .

«Кораблик»

Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

Пришли на речку.

— Давайте купаться! — сказал Лягушонок и прыгнул в воду.

— Мы не умеем плавать, — сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся Лягушонок. — Куда же вы годитесь?! — И так стал хохотать — чуть было не захлебнулся.

Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. Стали думать. Думали-думали и придумали.

Пошел Цыпленок и принес листочек. Мышонок — ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок — веревочку. И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листок веревочкой привязали — и построили кораблик!

Столкнули кораблик в воду. Сели на него и поплыли!

Лягушонок голову из воды высунул, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл… И не догонишь!

Задание. Составьте из слов предложения:

1. предложила, Лягушка, плавать. Лягушка предложила плавать .

2. Цыплёнок, принёс, пошёл,  и, листочек. Цыплёнок пошёл и принёс листочек .

3. принёс, Мышонок, скорлупку, а, соломинку, Муравей. Мышонок принёс скорлупку ,а Муравей соломинку .

4. они, Построили, кораблик, красивый. Построили они красивый кораблик .

5. хотел, Лягушонок, посмеяться, а, уплыл, кораблик . Лягушонок хотел посмеяться , а кораблик уплыл .

 «Жил на свете слоненок»

Жил на свете слонёнок. Это был очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Так всё сидел слонёнок у окошка  и думал… Однажды на улице пошёл дождь.

— У-у! — сказал промокший лисёнок, увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!

Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата — все прятались под его большими ушами от дождя.

Но вот дождь кончился, и слонёнок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему всё-таки быть. И снова он сел у окошка и стал думать.

Мимо пробегал зайчик.

— О-о! Какой прекрасный длинный нос! — сказал он слонёнку. — Вы вполне могли бы быть лейкой!

Добрый слонёнок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья.

Ушло на закат солнце, зажглись звёзды. Наступила ночь.

Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись спать.

Только слонёнок не спал: он всё думал и думал, кем же ему быть?

И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» — подумал слонёнок.

Он вспомнил, как совсем недавно был лейкой, побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.

Звери проснулись, увидели слонёнка, поблагодарили его за то, что он потушил огонь, и сделали его лесным пожарником.

Слонёнок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем, чтобы в лесу не было пожара.

Иногда он разрешает зайчику и лисёнку пускать в каске кораблики.

А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился…

Ответьте на вопросы:

1. О чем думал слонёнок? Слонёнок думал ,чем ему заняться ,кем быть.

2. Что сказал промокший лисёнок? Слонёнок сказал ,что с такими большими ушами он может стать зонтиком.

3. Что сказал слонёнку зайчик? Зайчик сказал , что у слонёнка прекрасный длинный нос и он может стать лейкой.

4. Что произошло ночью? Ночью случился пожар . Слонёнок побежал к реке ,набрал побольше воды и потушил пожар.

5. Кем стал слонёнок? Слонёнок стал лесным пожарником .